新创网络科技做什么的，新创企业如何创建培训体系？
你还在为搭建培训体系而烦恼吗？彼得·圣吉教授教你要建立学习型组织
简介
彼得.圣吉1947年出生于芝加哥，1970年在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位，之后进入麻省理工学院斯隆管理学院取得社会系统模型塑造硕士学位，进而攻读管理学博士学位，师从系统动力学奠基人佛睿斯特教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念。
学习型组织理论认为，企业持续发展的源泉是提高企业的整体竞争优势，提高整体竞争能 力。未来真正出色的企业是使全体员工全心投入并善于学习，持续学习的组织--学习型组织。通过酿造学习型组织的工作氛围和企业文化，引领不断学习，不断进 步，不断调整的新观念，从而使组织更具有长盛不衰的生命力。
彼得.圣吉在1990年出版了他的《第五项修炼--学习型组织的艺术与实践》一书， 推动人们刻苦修炼，学习和掌握新的系统思维方法。此书一出，反响强烈，使它连续3年荣登全美最畅销书榜首，被《哈佛商业评论》评为过去二十年来五本最有影 响的管理书籍之一,他本人也被称为继彼得.德鲁克之后，最具影响力的管理大师。
1、建立愿景（Building Shared Vision）：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努学习型组织力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。
2、团队学习（Team Learning）：团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。
3、改变心智（Improve Mental Models）：组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。
4、自我超越（Personal Mastery）：个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种“创造性的张力”，正是自我超越的来源。
5、系统思考（System Thinking）：应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于清楚了解因果关系。
学习是心灵的正向转换，企业如果能够顺利导入学习型组织，不只能够达致更高的组织绩效，更能够带动组织的生命力。
特点
这是学习型组织的特征。所谓“善于不断学习”，主要有四点含义：
一是强调“终身学习”。即组织中的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成组织良好的学习气氛，促使其成员在工作中不断学习。
二是强调“全员学习”。即企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习，尤其是经营管理决策层，他们是决定企业发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。
三是强调“全过程学习”。即学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程之中。约翰.瑞定提出了一种被称为"第四种模型"的学习型组织理论。他认为，任何企业的运行都包括准备、计划、推行三个阶段，而学习型企业不应该是先学习然后进行准备、计划、推行，不要把学习和工作分割开，应强调边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行。
四是强调“团队学习”。即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力（组织智力）的开发。在学习型组织中，团队是最基本的学习单位，团队本身应理解为彼此需要他人配合的一群人。组织的所有目标都是直接或间接地通过团队的努力来达到的。
学习型组织通过保持学习的能力，及时铲除发展道路上的障碍，不断突破组织成长的极限，从而保持持续发展的态度。
方法
E-Learning：英文全称为（Electronic Learning），中文译作“数字（化）学习”、“电子（化）学习”、“网络（化）学习”等。代表了一种以互联网为平台的新型学习模式。充分利用现代电脑技术和互联网的特性，提供一种可以随时、随地、自我计划管理的一种成本低、效益高的学习机会和资源。e-Learning正是通过共同学习为创造这种知识提供了方法和手段，因而成了学习型组织终身学习的最佳模式。
1、兼学别样
组织中的成员不仅要掌握本岗位上的工作技能，而且要学习了解其它岗位工作能力。只有这样，工作才学习型组织能顾全大局、相互协作、高效，做到组织精简。
案例：宝钢电厂与一般电厂一样，由机、电、炉三部分组成，宝钢电厂硬是花了三年半时间分批让这三部分工人都分别学会另外两种技术，也就是说，一个人可以做三种不同的事情，经考核合格者才可以上岗，通过学习，原有机、电、炉三组，每班只剩下13人，比日本某世界先进水平的电厂还少1人。宝钢电厂的做法在宝钢集团也得到了应用，宝钢成立时，年产量670万吨，工人4万多人，年产量882万吨，提高三分之一，工人减少到1万人。
2、扁平式结构
学习型组织结构是扁平的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。它尽最大可能将决策权向组织结构的下层移动，让最下层单位拥有充分的自主权，并对产生的结果负责。例如：美国通用电器公司管理层次已由9层减少为4层，只有这样的体制，才能保证上下级的不断沟通，下层才能直接体会到上层的决策思想和智慧光辉，上层也能亲自了解到下层的动态，吸取第一线的营养。只有这样，企业内部才能形成互相理解、互相学习、整体互动思考、协调合作的群体，才能产生巨大的、持久的创造力。
3、无边界行为
无边界行为是通用电气公司第8任总裁杰克·韦尔奇提出的。韦尔奇反对通用旧有的“不是土生土长的”学习型组织（nih）观念，提倡员工之间、部门之间、地域之间广泛的相互学习，汲取新思想，他说“你从越多的人中获取智慧，那么你得到的智慧就越多，水准被提升得越高”。这种“无边界”的推广，使得通用公司将注意力集中在发现更好的方法和思想上，促使公司发展不断升级。“无边界”成为通向学习型文化和自我实现的关键一步。
4、自主管理
自主管理是使组织成员能边工作边学习使工作和学习紧密结合的方法。通过自主管理，可由组织成员自己发现工作中的问题，自己选择伙伴组成团队，自己选定改革进取的目标，自己进行现状调查，自己分析原因，自己制定对策，自己组织实施。自己检查效果，自己评定总结。
5、家庭事业平衡
学习型组织努力使员工丰富的家庭生活与充实的工作生活相得益彰。学习型组织对员工承诺支持每位员工充分的自我发展，而员工也以承诺对组织的发展尽心作为回报。这样，个人与组织的界限将变得模糊，工作与家庭之间的界限也将逐渐消失，两者之间的冲突也必将大为减少，从而提高员工家庭生活的质量（满意的家庭关系、良好的子女教育和健全的天伦之乐），达到家庭与事业之间的平衡。
6、新角色
在学习型组织中，领导者是设计师，仆人和教师。领导者的设计工作是一个对组织要素进行整合的过程，他不只是设计组织的结构和组织政策、策略，更重要的是设计组织发展的基本理念；领导者的仆人角色表现在他对实现愿景的使命感，他自觉地接受愿景的召唤；领导者作为教师的首要任务是界定真实情况，协助人们对真实情况进行正确、深刻的把握，提高他们对组织系统的了解能力，促进每个人的学习。
学习型组织有着它不同凡响的作用和意义。它的真谛在于：学习一方面是为了保证企业的生存，使企业组织具备不断改进的能力，提高企业组织的竞争力；另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正融合，使人们在工作中活出生命的意义。
绿nu是什么意思？
"绿奴"是一个网络流行语，常用于形容某些人对环境保护、生态文明等问题缺乏意识或者不重视的态度。这个词语中的"绿"指代环境保护，而"奴"则表示对某种事物的依赖或者被控制的状态。因此，"绿奴"可以理解为对环境保护问题缺乏意识或者不重视的人。这个词语通常带有一定的讽刺和批评的意味，用来指责那些对环境问题漠不关心或者不积极参与保护行动的人。
有哪些适合小孩子听的儿歌？
儿歌对宝宝的语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。
宝妈们也总是说在家不知道和孩子玩什么好，这些儿歌游戏既能培养宝宝韵律节奏感，还有语言发展能力认知能力大小运动能力等等，赶快在家做起来吧，怎么happy怎么来!
一、妈妈请宝宝按指令快速指出五官，速度逐渐加快；激发宝宝游戏兴趣 摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵） 左手摸摸左耳朵。（右手放腿上，左手有节奏的摸左耳朵） 摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵） 右手摸摸右耳朵。（左手放腿上，右手有节奏的摸右耳朵）温馨提示：妈妈要协助和提示宝宝做动作，帮助宝宝认识左右，可以更换其中的歌词，如指眼睛。让宝宝在认识五官的同时分清左右。
二、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌： 小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈） 嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头） 一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕） 屁股做到洞洞里。（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝）温馨提示：儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。
三、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。
拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌） 我不摸呀你别摸。（摇手） 我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂） 我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛） 我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子） 我摸脑壳你也摸脑壳。（双手有节奏的轻拍头顶）温馨提示：在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～
四、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。
小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作） 每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作） 左伸伸，（两臂上举向左弯腰） 右伸伸，（两臂上举向右弯腰） 最后还要扭扭腰。（双手叉腰左右晃动）五、这个是坐着玩的游戏，妈妈带着宝宝面对面坐着，动作一定要轻柔，并用表情与宝宝交流；说儿歌时吐字要清晰，便于宝宝听清楚。
蒸，蒸，蒸馒头，帮我蒸一个大馒头，（握着宝宝的手，按节奏拍拍掌心） 揉好面，（揉一揉宝宝的手） 拍一拍，（拍三下手） 然后再来揉一揉，（再揉手） 再在中间点个点儿，（用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上） 放到蒸锅蒸一蒸，（握住手，并按节奏拍掌心） 馒头蒸好了，把它送给谁？（停顿，妈妈做出寻找的样子）送给我心爱的小宝贝！（挠宝宝的腋窝或腰，亲密的抱起宝宝）六、一款模仿小动物叫声的游戏，适合刚回说话的宝宝
我是小宝宝，我会学小猫，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌） 喵，喵，喵，（双手五指张开在脸的两侧，模仿小猫的胡子） 我是小宝宝，我会学小狗，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌） 汪，汪，汪，（双手并拢放在头两侧，模仿小狗的耳朵） 我是小宝宝，我会学小鸡，（有节奏的拍手） 叽，叽，叽，（双手握拳，伸出食指相碰，放在嘴边，模仿小鸡尖尖嘴） 我是小宝宝，我会学小鸭，（有节奏的拍手） 嘎，嘎，嘎，（双手上下重叠，放在嘴前，模仿小鸭子的扁扁嘴） 温馨提示：妈妈们可以变换任何有叫声的动物，只要你能模仿出来就好了，呵呵～～七、妈妈示范手臂高高向上举，再向下弯腰够地面的动作让宝宝模仿。
向上够天空，（踮起脚，手臂高高上举） 向下摸草地，（向下弯腰双手够地面） 向上够天空，（重复第一个动作） 向下摸草地，（重复第二个动作）再转一个圈，（原地自转圈）砰！然后倒下去！（侧身倒在地上或床上）温馨提示：请在地垫上玩这个游戏，没有地垫的情况下，在地上玩到最后也可以歪倒在床上哈！
八、小花狗。说这个儿歌前可以先和宝宝讲：“小花狗会看家，它最爱吃肉骨头，吃饱了它就会向你点头，摇尾致谢。”
我是一只小花狗，（双手交叉抱肩） 天天蹲在大门口，（继续上面的动作并蹲下身） 竖起耳朵站起身，（双手五指并拢指尖向上放在耳朵上做小狗的耳朵，慢慢站起身） 翘起尾巴点点头，（双手背后交叉重叠，弯腰，臀部翘起，然后点头） 温馨提示：这个游戏可多重复几遍。九、宝宝度过行走敏感期之后，对走路不像以前那样狂热了，当宝宝总赖在妈妈怀里让妈妈抱的时候，妈妈可以用这首儿歌引导宝宝自己走路。
小鸟自己飞（双臂伸开在身体两侧，模仿小鸟飞得动作）小猫自己跑（五指伸开在脸颊两侧左右拉动，模仿小猫） 我们都是好孩子（双手点在胸前，再双臂伸平并挑起大拇指做称赞状）不要妈妈抱（身体直立，双臂伸手指向前方，同时五指张开左右摇摆，做出不要的动作）不要妈妈抱！十、手指游戏
两个拇指，弯弯腰，点点头（两手握拳，伸出拇指相对，随儿歌节奏拇指做出点头的动作） 两个食指，变公鸡，斗一斗（两手握拳，食指伸出，指尖相碰） 两个小指，勾一勾，做朋友（两手握拳伸出小指弯曲勾在一起） 两个手掌，拍一拍一二三，一二三（每说一个字，就拍一次手） 重复～～温馨提示：妈妈要吸引宝宝的注意力，引导宝宝认真观察，才能培养宝宝模仿能力，多用语言刺激宝宝，鼓励宝宝模仿并使用语言。
十一.小小消防员
训练目的：锻炼宝宝全身肌肉，促进宝宝大运动发展儿歌中声音与动作结合可以激发宝宝想象力，愉悦宝宝情绪，促进宝宝语言发展。
妈妈屈膝，宝宝坐在妈妈脚上，双手拉着宝宝双手，妈妈躺在垫子上，唱儿歌时晃动小腿，唱到顺着杆子滑下来时，宝宝滑到妈妈胸前，妈妈搂着宝宝，做起来亲亲宝宝。一二，出发喽
我是小小消防员，夜里睡成一排排，听到叮叮铃儿响，顺着杆子滑下来。跐溜儿，救火去喽。火被我们扑灭了，你真棒十二.拉大锯扯大锯
拉大锯扯大锯，外婆家唱大戏。（双手拉着宝宝双手，一前一后晃动）爸爸去，妈妈去，宝宝也要去。（指着对方，拍手）拉大锯扯大锯，你过来我过去。（一前一后晃动）拉一把扯一把，宝宝快长大。（一前一后晃动，然后举高宝宝）注：妈妈宝宝坐下来，如果宝宝会走路，可以站着拉大锯的。
十三.在池边
在池边，在池边，许多青蛙蹦蹦跳跳，从这一边到那一边，横跳竖跳，乱跳一通，一只也没有跳上莲叶，扑了空--咕咚注：把孩子放在膝盖上，一边唱一边颠动，唱到咕咚，让他落到你的两腿之间。十四：小飞机
飞啊飞得高开心啊，开心啊，开心啊开心啊天上任逍遥注：让宝宝学飞机飞
下面这些儿歌孩子们也很是喜欢。妈妈要经常和孩子们玩儿歌游戏。
通过说儿歌，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。
儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。 1.《我爱我的小动物》我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩咩咩咩，咩咩咩咩咩；我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵喵喵喵，喵喵喵喵喵；我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽；我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷。
2.《水龙头不哭了》水龙头，咧着嘴，滴答滴答掉眼泪；好孩子，小飞飞，急忙跑来拧拧紧；飞飞把它哄好了，水龙头不再掉眼泪。
3.《大树妈妈》大树妈妈个儿高，托着那摇篮唱歌谣。摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈个儿高，对着那小鸟呵呵笑。风来了，雨来了，绿色的小伞撑开了。
4.《郊游》走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。
5.《三只小熊》有三只熊住在一起，熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，熊爸爸，胖胖的，熊妈妈，美美的，熊宝宝，很可爱，一天一天长大了。
6.《数小鸡》鸡妈妈，数小鸡，一二三四五六七。一只小鸡在吃米，两只小鸡抢东西。四只小鸡叽叽叽，依在妈妈怀抱里。
7《水果猜一猜》什么弯弯像小船？香蕉弯弯像小船。什么个大圆又圆？西瓜个大圆又圆。什么脸儿红彤彤？苹果脸儿红彤彤。什么剥开一瓣瓣？橘子打开一瓣瓣。
8.《萝卜谣》拔萝卜，拔萝卜，拔、拔、拔；洗萝卜，洗萝卜，洗、洗、洗；切萝卜，切萝卜，切、切、切；炒萝卜，炒萝卜，炒、炒、炒；吃萝卜，吃萝卜，吃、吃、吃。 .
9.《分清左右》向左拍拍，向右拍拍，向左拍拍，向右拍拍，左手跳舞，右手跳舞，左手右手分得清楚。左脚踏踏，右脚踏踏，左脚踏踏，右脚踏踏，左脚跳舞，右脚跳舞，左脚右脚分得清楚。向左弯弯，向右弯弯，向左弯弯，向右弯弯，向左看看，向右看看，向左向右分得清楚。
10.《走路 》
小兔子走路跳呀跳呀跳，小鸭子走路摇呀摇呀摇，小乌龟走路爬呀爬呀爬，小花猫走路嘘——静悄悄。
11.《太阳咪咪笑》太阳咪咪笑，小朋友起得早，一二、一二做早操，先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳，学着马儿跑一跑，天天锻炼身体好，身体好！
12、骑大马小娃娃，骑大马，呱嗒呱嗒呱嗒呱，一骑骑到外婆家，外婆对我笑哈哈。
13、小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈不来，咕噜咕噜滚下来。
14、三条鱼一条鱼，水里游，找朋友，两条鱼，摇摇尾，点点头，三条鱼，真快乐，做朋友。
15、爱清洁清水流，哗啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦呀擦，爱清洁，好娃娃。
16、小蟋蟀小蟋蟀，爱唱歌，躺石缝，睡草稞儿，一蹦一跳到处跑，夏天到了乐呵呵。
17、小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
18、煮水饺烧开锅，煮水饺，煮了一锅小元宝，小元宝，胖乎乎，个个都像小肥猪，小肥猪，蘸蒜酱，宝宝吃了长得壮。
19、小白兔白又白小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
20、毛毛虫毛毛虫，毛毛虫，爬到地上找小虫，东看看，西望望， 找到小虫真高兴。
21、坐电梯坐、坐、坐电梯，我和宝宝坐电梯，上楼，上上上上上上上上上，下楼，下下下下下下下下下，到了家就，停下来。
22、母鸡下蛋黑母鸡们下蛋了，窝里的蛋真不少，有时7个有时8个，个个都是圆又大，等到孵出小鸡来，我要好好喂喂它，咯咯咯咯、咯咯咯咯、咯咯咯咯哒。
23.照镜子照，照，照镜子，里面有个好宝宝。他哭，我也哭，呜呜呜，他笑我也笑，哈哈哈。
24.胡萝卜-胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃的多，长的快。
25.大鞋子大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
26.小鹅毛小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了，小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
27.搭积木大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
28.拍拍手拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
29.扔皮球小皮球，举的高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里躲猫猫。
30.起床歌小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱
31穿衣歌小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
32.小铃铛叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
33.逛公园逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
34.学画画小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
35.洗澡歌小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
36.讲故事月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲，小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。 著名儿童学家、首都师范大学金波教授认为，好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长，童谣这种文学形式，孩子们最容易掌握，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，非常有助于孩子们形成良好的审美能力。赶快带孩子唱起儿歌吧！
创新创业想象的类型？
创业类型的选择与创业动机、创业者风险承受能力密切相关，也会影响创业策略的制定，因引也是探讨创业管理不可忽视的议题。一份对106位创业者的问卷调查，针对个人、组织、环境、过程等4个方面>进行研究，发现创业类型可以分为8种：1、离职创立新公司，新公司与原来任职公司属于不同行业性质，新公司也必须立即面对激烈的市场竞争。
2、新公司由原行业精英人才组成，企图以最佳团队组合，集合众家之长，来发挥竞争优势。
3、创业者运用原有的专业技术与顾客关系创立新公司，并且能够提供比原公司更好的服务。
4、接手一家营运中的小公司，快速实现个人创业梦想。
5、创业者拥有专业技术，能预先察觉未来市场变迁与顾客需求的新趋势，因而决定掌握机会，创立新公司。
6、为提供特殊市场顾客更好的产品与服务而离职创立新公司，机关报公司具有服务特殊市场的专业能力与竞争优势。
7、创业者为实现新企业理想，在一个刚萌芽的新市场中从事创新，企图获得领先创新的竞争优势，但相对的不确定性风险也比较高。
8、离职创立新公司，产品或服务和原有公司相似，但是在流程与营销上有所创新，能为顾客提供更满意的产品与服务。
克里斯琴认为创业依照其对市场和个人的影响程度，
可以区分为4种类型:
1、复制型创业：
复制原有公司的经营模式，创新的成分很低。例如某人原本在餐厅里担任厨师，后来离职自行创立一家与原服务餐厅类似的新餐厅。新创公司中属于复制型创业的比率虽然很高，但由于这类型创业的创新贡献太低，缺乏创业精神的内涵，不是创业管理主要研究的对象。这种类型的创业基本上只能称为“如何开办新公司”，因此很少会被列入创业管理课程中学习的对象。
2、模仿型创业：
这种形式的创业，对于市场虽然也无法带来新价值的创造，创新的成分也很低，但与复制型创业的不同之处在于，创业过程对于创业者而言还是具有很大的冒险成分。例如某一纺织公司的经理辞掉工作，开设一家当下流行的网络咖啡店。这种形式的创业具有较高的不确定性，学习过程长，犯错机会多，代价也较高昂。这种创业者如果具有适合的创业人格特性，经过系统的创业管理培训，掌握正确的市场进入时机，还是有很大机会可以获得成功。
3、安定型创业：
这种型式的创业，虽然为市场创造了新的价值，但对创业者而言，本身并没有面临太大的改变，做的也是比较熟悉的工作。这种创业类型强调的是创业精神的实现，也就是创新的活动，而不是新组织的创造，企业内部创业即属于这一类型。例如研发单位的某小组在开发完成一项新产品后，继续在该企业部门开发另一项新品。
4、冒险型创业：
这种类型的创业，除了对创业者本身带来极大改变，个人前途的不确定性也很高;对新企业的产品创新活动而言，也将面临很高的失败风险。冒险型创业是一种难度很高的创业类型，有效高的失败率，但成功所得的报酬也很惊人。这种类型的创业如果想要获得成功，必须在创业者能力、创业时机、创业精神发挥、创业策略研究拟定、经营模式设计、创业过程管理等各方面，都有有很好的搭配。
关于【新创网络科技做什么的】和【新创企业如何创建培训体系】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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