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震曰:“故人知君,君不知故人,何也”密曰:“暮夜无知者(震曰故人知君君不知故人何也的意思)

时间:2023-04-30 作者:admin666ss 点击:327次

王羲之颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式样________________,笔画疏密有致,大小自由随性,尤其是全篇二十多个“之”字,个个________________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼,全家惨遭杀害。颜真卿____________ ____,写下《祭侄文稿》,其字笔画粗重,字字独立,痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。 A.变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺 C.变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺 5.下列有关文学文化常识表述不正确的一项 A.论点论据和论证是议论文的三要素。其中,论点是议论的中心。 B.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作,相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作。 D.词是在诗歌的基础上发展起来的,又称“诗余”“曲子词”“长短句”, 唐及五代时,已出现词这一形式,但词的成熟与发展在宋代。 6.古诗文默写: ① ,悠悠, 。 ② ,八年风味徒思浙。 ③《十五从军征》中描写老人回到家看到庭院中以动物来烘托荒凉情景的句子是: , 。 ④陆游《诉衷情》中运用典故表现自己执着追求,渴望建功立业的诗句是: “ , ”。 7.今年5月30日,邵阳市“牵手文明共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名中学生,有义务积极参与这项活动。 ⑴请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。 ⑵请指出校园内的一种不文明现象,并提出整改措施。 ①不文明现象: ②整改措施: 8.我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力,在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。 ①刘备借荆州——有借无还 ②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心 ③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平 ④姜太公钓鱼——愿者上钩 ⑴根据上边的俗语填写表格内容。 ① 罗贯中 ② 《西游记》 ③ 《水浒》 ④ 许仲琳 ⑵请任选以上一句俗语,说出俗语中人物的两个故事情节。 二.阅读与欣赏 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

趙将廉すこし後に廉範を継ぎ、雲中郡守に就任する。ある日、匈奴が大入塞し、物語②捕虜③が五千を超え、文④傍郡に移る。吏は檄を飛ばそうとしたが、範は聞かず、自ら兵を率いて拒否した。俘衆は盛んで範兵は敵わない。会は日暮れになり、軍士をそれぞれ拘束した⑥2トーチ3頭の熱火⑦、大隊中星列⑧。捕虜は火の多さを眺めて、漢兵が救助したと言って、大いに驚いた。旦⑨が退くのを待って、範乃令軍中敷布団食⑩、朝はこれに赴く。ロシアでは、斬首数百級、捕虜自供踏みにじり、死者千人余り。捕虜はこれで雲の中に戻ることができなかった。 『注釈』:①廉範:廉潔な子孫。②ストーリー:旧例による。③虜:敵。④移文:文を送る。⑤檄を飛ばす:緊急公文を出す。⑥交差縛:交差縛。⑦熱火:点火。⑧星列:星のように敷き詰められている。⑨待旦:夜が明けるまで待つ。⑩敷布団:寝床の上で朝ご飯を食べました。 9.次の文に点を加えた語を説明します。 ①旗の退廃を望む ③模範兵は敵わない 10.「/」を用いて次の文の朗読を中断する。 俘衆は盛んで範兵は敵わない。 11.現代中国語で次の文を翻訳する。 1一気にやる気を出して、また衰えて、三度で尽きる。 原文: ⑵吏は檄を飛ばして助けを求めようとしたが、範は聞かず、自ら兵を率いて拒否した。 原文: 父の愛の高さ 何年も野外映画を見たことがない。 子供の頃、家は田舎にあったことを覚えていますが、その時は映画やディスクレコーダーなどのものは田舎では見たことがありませんでした。だからどこかの村で映画を上映すると、周りの十里八村の人が急いで行って、その露天地の中で、黒々としていて、とても壮観です。 その時父はまだ若く、映画ファンでもあった。こんないいことがあるたびに、もう永遠には続かない彼の古い「永久」を踏んで、私を連れて暗くなってにぎやかになった。 映画館に着くと、父は車をそばに置いて支えて、遠くから人の群れの後ろに立っていた。私はまだ誰も座っていなかったベンチは足が高く、父はいつも私を彼の首にかけて、映画が終わるまで置いた。ある時、『白蛇伝』を見て、私は父の首に乗って寝てしまった。あっという間に何年も経って、私はもう父よりも背が高くなって、人の多いところでは、もう父の肩で背を支える必要はありません。 春節に家に帰って、ある日隣の村で結婚したり、夜に映画を上映したりしている人がいると聞いて、子供の頃の遊び相手が私を誘って一緒ににぎやかにしてくれました。私は父に「お父さん、映画を見に行きました!」 父は「行けばいいのに、何を言っているのか、子供ではない」と言った。 「君は行かない」 「あなたは自分で行きなさい。私はもう六十人もいるのに、何をにぎやかにしているのか」 映画館に来て、人は多くなくて、位置を探して立って決めます。しばらくすると、周りに親子が来て、子供は自分が見えないと叫んでいた。数年前の父親の動作のように、その父親は「ここには誰もあなたの位置がない」と言いながら、子供を乗せて自分の首に乗った。子供は高いところで「コケコッ」と笑っている。 どうしたのか、私の目は急に潤んだ。ここ数年、私は父の愛を正確に代表する動作を探してきました。目の前のこのシーンは私が探していた結果ではないでしょうか。

想起许多往事,再也无心看电影。独自回家。 敲门。父母已睡了,父亲披着上衣来开门:“怎么这么早就回来了,电影不好看吗” 看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背,我的泪一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披在了他那单薄的身上。‖ 是啊,父亲一生都在为儿子做着基石,把儿子使劲向最理想的高度托,托着托着,不知不觉间就累弯了腰,老了。 我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心里有把尺啊。 13.这是一篇优美的散文,所叙的事情紧紧围绕 来展开。 14.文章已用“‖”将其分为两部分,请概括第一部分的主要内容。 15. “父亲拍拍我的屁股蛋子,笑着说:‘嗨!嗨!“水漫金山”了’。”句中“水漫金山” 的意思是 。 16. 文中描写了两次看电影的情景,但目的不同。其中描写第一次看电影的情景目 的在于 。 17.谈谈你对文中划线句子的理解。 蚊子为什么没有被雨滴砸死 ①漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言,譬如蚊子,雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多,人们所谓的毛毛雨,在蚊子看来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是,在这“甲壳虫汽车雨”中,蚊子却能够毫发无损,这是什么原因呢 ②为解除这一谜题,美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作,对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像,以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。 ④原来,蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡,而是与雨滴融为一体,顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部,它会向击中的那一侧倾斜,并通过“侧身翻滚”的高难度动作,让雨滴从身体一侧滑落;当雨滴正中蚊子身体时,它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落,随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。 ⑤研究者还发现,当雨滴击中栖息于地面的蚊子时,雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力,足以致命。当蚊子在空中被击中 并采用“不抵抗”策略时,它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300,此时,这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定,但正是由于它体重极轻,雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速,它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上,而是让蚊子瞬间加速下降,从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”,达到“四两拨千斤”的效果,小小的蚊子还是个太极高手呢! ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密,是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态,从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起,在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 19.第五段画线句使用的两种说明方法是 。 20.根据文章内容,下面推断不正确的一项是 A.与蚊子同类的昆虫,身体越轻,就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。 B.在防水性细毛的保护下,雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。 C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙,就需要保持一定的飞行高度。 D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时,其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。 21.在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因是什么 成功的秘诀 ⑴古往今来,成功始终是一个绕不开的话题,采撷成功的花朵,是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢有人认为,成功要有鸿鹄之志;有人认为,成功要得到命运的垂青……其实,自信是成功的第一秘诀。 ⑵自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者,事竟成”的项羽,做出了破釜沉舟的壮举,孤军突进,一举击溃秦军主力,创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白,仕途失意后,用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界,流芳百世,光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜,义无反顾地踏上了职业化的道路,一路走来,先后在法网和澳网封后,彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面,成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝“大衣哥”“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台, 借助星光大道这一平台,成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。 ⑷历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要,然而,盲目的自信是自负,要不得。前秦苻坚,过于自信,刚愎自用,导致80万大军在淝水之战中惨败,他自己也身中流箭,仓皇逃回北方。骄傲自满,毫无自知之明,怎能不吞下失败的苦果真正的自信,应当建立在对自己对他人对时势清醒认识的基础之上。

⑸青年朋友,愿你选定目标,坚定信念,锲而 不舍地去奋斗,早日踏上成功之路。 22.选文的中心论点是 23.选文第⑵段主要运用了哪种论证方法作用是什么 24.请为选文第⑵段补充一个事实论据。 三.写作与表达 25.在下面两道作文题中任选一道,写一篇不少于600字的文章。 文题一:为青春喝彩 文题二: 激励我成长 要求:内容健康,情感积极,文中不得泄露姓名班级学校等信息。 八年级语文参考答案及含评分标准 主观表述题凡表述不准确不清楚不简洁的要酌情扣分。 1.①储 脍 ②yǎn fú ③C 2——5: A D D B 6. ①千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 ②四面歌残终破楚 ③兔从狗窦入,雉从梁上飞 ④当年万里觅封侯,匹马戍梁州 7. ⑴孔融让梨孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。他认为自己是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的应该让给哥哥吃 程门立 雪宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教。一日杨时游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。 ⑵ ①不文明现象:随地吐痰乱扔垃圾出口成脏起绰号搞恶作剧等。 ②加强文明礼仪教育;加强班级管理;设置文明礼仪宣传牌;实行操行评分奖惩制度等。 8. ⑴ ①《三国演义》 ②吴承恩 ③施耐庵 ④《封神榜》 ⑵ 如:刘备三顾茅庐白帝城托孤; 孙悟空大闹天宫三借芭蕉扇; 鲁智深倒拔垂杨柳大闹野猪林; 姜太公助武王伐纣姜子牙封神 9.①倒下 ②已经 ③抵挡 ④就 10.虏众盛 / 而范兵不敌。 11.第一次击鼓气士气大振,第二次击鼓士气有所衰退,第三次击鼓士气消逝怠尽。 吏想发紧急公文向旁边的郡县求救,廉范不肯,亲自率领士兵抵抗。 12.彼竭我盈 令军士各交缚两炬三头热火,营中星列 13.父爱 14.具体描写了两次看电影的情景,表现浓烈的父子感情。 15.孩子的尿湿透了父亲的衣服。 16.表现父亲对我的爱。 17.示例:运用比喻的修辞手法,体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱,同时也表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情。 18.漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。 19.列数字,打比方 20.B

震曰:“故人知君,君不知故人,何也”密曰:“暮夜无知者(震曰故人知君君不知故人何也的意思) 热门话题

21.①蚊子本身的体重很轻;②蚊子往往顺应雨的趋势落下;③身上的细毛具有疏水性. 22.自信是成功的第一秘诀。 25.参照学业水平考试作文评分标准。 八年级语文下学期期中试题参考 一积累与运用 1.默写古诗文名句 ①知之者不如好之者, 。 ② ,草色入帘青。 ③浊酒一杯家万里, 。 ④_____________________,险躁则不能治性。 ⑤ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ⑥策之不以其道, ,鸣之而不能通其意。 ⑦诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是:___________________, ____________________。 2.根据拼音写汉字 ①深suì穿 3.解释下列加点的字 ①不亦颠乎 ②其一犬坐于前 ③非学无以广才 ④其真无马邪 4.下列句中加点词语使用不正确的一项是 A.你看那位静静地伫立在湖畔的姑娘,宛若一朵纯洁的百合。 B.他笃信邪教,执迷不悟,在歧途上越走越远。 D.无锡拥有惠山泥人锡绣竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。 5.下列句中没有语病的一句是 A.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。 C.“魅力 无锡”的打造,必须注重文化内涵和品牌建设,注重城市灵魂的塑造。 D.遭受挫 折不仅可以积累经验,而且使人得到升华,但是我们更应该正视挫折。 6.下列对文章内容表述不正确的一项是 7.下列关于名著的内容表述正确的一项是 B.李逵想把母亲接到梁山泊,路遇李鬼打劫,因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路,但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。 C.宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀, 先写了四句诗,又作了《西江月》,其中的后两句是“他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫! D.鲁智深曾倒拔垂杨柳大闹飞云浦,火烧瓦罐寺,单打二龙山,一生锄强扶弱,善终坐化于大刹,加赠义烈照暨禅师。 8.阅读《水浒传》节选,回答问题。 把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门……把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃。就将怀中牛肉下酒。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。 ①选段中的甲是

②“入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。”对于这句话,作家毕飞宇评价道:这块大石头不是石头,它是麦克风,它向现场直播了一个惊天阴谋。请结合本章节后续情节的发展,说说这个“预谋”具 体指什么。 二阅读与赏析 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 9.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动,说说妙在哪里 _____________________________________________________________________________ 10.三四两句运用了何种表现手法简要说明其表达作用。 _____________________________________________________________________________ 商君者,名鞅,其祖本姓姬。鞅少好刑名之学,事魏相公叔座,为中庶子。公叔座知其贤,未及进。会座病,魏惠王亲往问病。曰:“公叔病有如不可讳,将奈社稷何”公叔曰:“座之中庶子公孙鞅,年虽少,有奇才,愿王举国而听之。”王嘿然。王且去,座屏人言曰:“王即不听用鞅,必杀之,无令出境。”王许诺而去。公叔座召鞅谢曰:“今者王问可以为相者我言若王色不许我。我方先君后臣,因谓王即弗用鞅,当杀之。王许我。汝可疾去矣,且见禽。”鞅曰:“彼王不能用君之言任臣,又安能用君之言杀臣乎”卒不去。惠王既去,而谓左右曰:“公叔病甚,悲乎,欲令寡人以国听公孙鞅也,岂不悖哉” 公叔既死,公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者,因孝公宠臣景监以求见孝公。秦孝公既见商鞅,语事良久,孝公时时睡,弗听。后五日,鞅复见孝公,益愈,然而未中旨。后鞅复见孝公,孝公善之而未用也。罢而去。后卫鞅复见孝公。公与语,不知膝之前于席也,语数日不厌。 11.用“/”给下面的句子断句,限两处。 今 者 王 问 可 以 为 相 者 我 言 若 王 色 不 许 我 12.下列对文章内容理解有错误的一项是 A.公孙鞅年轻时喜欢刑名之学,为魏国宰相公叔座做事,做了中庶子。 B.公叔座告诉魏王,商鞅是奇才,可以把国家大事托付给他,魏王没有听从。 C.公叔座将自己建议魏王如不用商鞅就杀了他的事告诉商鞅,商鞅立即离开魏国。 D.秦孝公一开始召见商鞅时,并不听从他的建议,后来却与他聊得十分投机。 13.解释下列加点的词。 ①公叔座 召鞅谢曰 谢:_____________ ②安能用君之言杀臣 安:__________ ③善之而未用 善:________________ ④公与语 语:______________ 14.翻译下列句子。 ①会座病,魏惠王亲往问病。

_____________________________________________________________________________ ②汝可疾走矣,且见禽。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _周国平①“学而不思则罔,思而不学则殆。”これは孔子の名言です。意思是:只是读书不思考,结果是涂漆;只是思考不读书,结果是危险。前一句好理解,“罔”即心不在焉,亦即朱熹所解释的“昏而无得”。借使叔本华的比喻来说,就是把自己的头脑变成了别人的跑马场,任人践踏,结果当然是昏头昏脑。他说:“我是一匹马,但我的眼睛却乱走,在别人已经走遍的道路上迷路了,在别人曾经溺水过的池塘边失足了,最终在困顿疲惫的状态下。”。句中的“殆”字,前人确是训练有素疲惫的,而倘若陷于这种状态中,也真的很危险。②孔子当然是没有的箭,“学而不思”和“思而不学”是聪明人也容易犯的毛病。有一种人,读书多,称为博学,但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人,酷爱构筑体系,发现了新的真理,但是拿出来的结果是往无价值的,即使有价值也是前人已经说过的,而且说得更好。会ってこの二人は、私は彼らをもって惜しめない。我觉得不明白的是,一个人真的很好地读书的话一定会有悟性,真正爱思考的话一定会知道别人在他所想的问题上的见解,学和思怎么能分开呢 不妨碍说,学和思是互相帮助的,读书引发思考,带着所想的问题读书,都是巨大的精神享受。③如此看来,学和思不可偏废。除此之外,我还要加上第三件也很重要的事——录。常学常思,必有所得,但若不及时录下来,便会流失,岂不可惜不可惜,若任其流失,还必挫伤思的趣味。席勒曾说,任何天才都不可能孤立地发展,外界的激励,如一本好书,一次谈话,会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰根据这一发挥,思想是在与人交往中产生的,而其加工和表现则是在一个人独自处理的时候。这句话非常好,但是我要做一点修正。根据我的经验,思想的产生不仅需要交际,也需要思想者自己的体贴入微和鼓励。如果没有独自处理中的注意加工和表现,但已经产生的思想材料会流失,而且新的思想也会产生困难。黄山谷说,三天不读书,觉得自己的语言很无聊,很讨厌。我的身体是,三天不动笔,就一定会思维迟钝,头脑发空。

④灵感是思想者的贵宾,当灵感来临的时候,思想者要懂得以礼相待。书いて便を迎えるのはインター感の仪式です。当你比较差的思想也会记录下来的时候,比较好的思想就会纷乱地投奔你的笔记本了,就像孟尝君留下了鸡鸣犬盗之徒,齐国的人才就会聚集到他的门下。⑤所以,不但是学和思是相互助兴的,录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思,思而录,是愉快的精神拾荒之三步曲。16.第④自然段画线句运用了什嚒论证方法有什嚒作用17.简要分析文章第②段的论证思路。游睿①ひとりの山村小学校は、私が学校を卒业した后の仕事所在地です。这里的山,超乎想象的高大险峻;这里的人,更是我想象不到的贫穷和淳朴。②到校二周间后,我已经习惯了学校的一切,但是一颗年轻的心,总是不甘寂寞的。于是,一个星期六的午后,我邀请了一位同学一起去我们班成绩很好的一个学生家拜访,也算是散散心。③崎岖的山路上铺满了牛羊的脚印,这一条横交错的山路,就像学生们的衣服上掉下来的抹布。登坡上坎之后,我们在一家茅屋前停了下来。刚放学回家的学生站在门口,一看我们就高兴得跳起来,对着屋里大声喊:“我们老师来了!我们老师来了!”④能听到的是一个满脸尘土的农村妇女,头发怎么梳都没有,有些散乱,身上的衣服更是大补上小补。我们是老师,她露出微笑,十分热情地招待我们到屋里去。屋里陈设得十分简单,正中一个大火炕,四周只有柴禾和炊具什么的,而且室内光线很暗,火炕里的火正旺,倒增了一些可见度。女主人连叫坐着,边说边用袖子擦了又擦那条唯一的板凳。待我们坐下后,女主人给火炕里加柴禾,然后往火炕上挂锅。⑤大多数去过农村的人都知道,乡下人是十分好的客人,尤其是家里来了贵客。他们往立马煮出一碗面条或是汤圆什么的小吃,俗称汤碗。女主人的意思我们自己清楚,我们说已经吃过了,女主人却把脸一沉,叹了一口气:“我们这穷苦人家的东西你们吃不下呀!”“您煮,我们吃。”女主人这才一露微笑,把锅挂上了。⑥她把锅洗了三次。彼女は锅を洗いながら私たちと子供を话しながら。那孩子虽然聪明,但却十分努力,所以成绩一直名列前茅。女主人说:“我们这样穷,他不努力读书将来还和我们一样吗 你们这样好老师。只要他肯读,我们再穷也供他!”私は実际に彼女のことを感动している。

⑦女主人将洗干净的锅再次挂上火炕,然后进了里屋,出来时顺手就扔了砣白色的猪油在锅里。女主人用锅铲反复地将那砣油煎了又煎,但我们却没有听见锅里油的声响。然后女主人就倒了水在锅里。 ⑧这时候,我的那个学生进来了。女主人正准备往锅里放面条,不料学生说:“妈,我们家不是很久没面条了吗”女主人瞪了他一眼,说:“一边玩去!”学生没走,却把脸凑近了锅边。突然,他指着那砣浮在水面的油说:“妈,你怎么又把棉花沾了水放在锅里当油哄人 老师说过要诚实嘛。” ⑨这一句话,使屋里的空气几乎凝固了。学生说得对,原来那砣油根本不是油,而是一砣沾了水的棉花呀!女主人的手僵住了。屋内,只有火苗在呼呼地响。 ⑩突然,女主人转身抽噎了起来。她含着眼泪说:“老师呀,我就给您直说了吧,我们家实在是太穷了,在几个月前家中就断了油,这点面条还是上个月他爸从外面带回来的,我们一直没舍得吃。但是说真的,看到你们老师来了,我不弄点东西给你们吃,我这心里就难受呀,但煮面条又没有油,于是,我就……” “您别说了!”此时我们也热泪盈眶了。 “不,老师。"女主人接着说,“我是打心里想感谢你们啊,不然我这心里真的难受。今天,我就只能煮碗白水面给你们吃了。” “行,您煮吧。我们吃,我们一定吃!” 那天,我们真的吃了碗白水面,从小到大,我是第二次吃白 水面。谁都知道那无盐无油的白水面肯定不好吃,但我们却津津有味地吃了个精光。而那次家访回来,我就暗自下决心,要认真教这些山里学生。或许,在乡下教书,就好像那碗无盐无油的白水面一样,但我一定认真将它吃光,一定! _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.结合文章内容分析文中“女主人”这一人物形象。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 20.文中第⑦节画线句中的“反 复地”这个词能否删去 为什么 女主人用锅铲反复地将那砣油煎了又煎,但我们却没有听见锅里油的声响。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21.分析文章结尾句在结构和内容上的作用。

__________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 三表达与交流 22.作文 请以“其实,我很在乎”为题写一篇文章。 要求:立意自定; 文体自选,诗歌除外; 文中不得出现校名班名人名,如必须出现一律用“XXX”代替; 不少于600字。 1-3略 4D 5C 6 D 7B 8②指陆虞侯等人火烧草料场,设计陷害林冲。 9“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应,写出了淅淅沥沥的秋雨使河水都涨满了,又巧妙地暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长。 10,诗人想象与亲人欢聚,共剪蜡烛西窗之下,和家人一起回味这巴山的绵绵夜雨的情景,更加强烈地表达了对家人的思念之情。 11今者王问可以为相者/我言若/王色不许我 12C 13①道歉 ②怎么 ③认为……是好的 ④谈论 14①正赶上公叔座生病,魏惠王亲自前往询问病情 将要被抓了。 15学思结合,常学常思,并及时 记录,学思录三者都很重要,不可偏废答到“我们要学思结合,常学常思,并及时记录”也可;如答“学思录三者都很重要,不可偏废”得1分。 16比喻论证,形象生动地论证了记录的重要意义。 17首先提出问题,指出:“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病;其次分析问题,以两种人为例从反面论证“学和思”不能分开;最后,指出“学和思”相结合是莫大的精神享受。 17采用自然环境描写;突出这里的人超出想象的贫穷和淳朴;呼应下文我们家访时爬坡上坎的不易;为下文写家访时的见闻感受和女主人煮面的情节作铺垫。 18①生活贫困:身上的衣服大补丁上补小补丁;家中几个月就断了油。 ②热情淳朴:热情地招呼我们进屋坐;做面前将锅洗了三次;我们拒绝她的招待,她不开心。③关爱子女:家里再穷也要供孩子读书。④尊重老师:上个月带回的面条自己舍不得吃,却招待我们。⑤自强自尊:希望孩子能改变贫穷的命运;家里已经揭不开锅,甚至要用棉花代替猪油,却不直接告诉老师真实情况;始终微笑面对生活。从不同角度答出任意两点即可:内容1分,概括1分,只有概括不给分 19,生动形象地表现了女主人面对孩子老师上门家访,在生活极端贫困的情况下,为了表示对老 师的尊重和感激而装出用猪油煎锅煮面的无奈的心理。

20结构上,点题,呼应上文女主人煮面的情节;内容上,采用了比喻,表现了自己从家访遇到的这件事中受到的感染和震撼,表现了“我”立志乡村教育,改变贫困山区教育现状的坚定信念。八年级语文下学期中试题阅读积累与运用1.根据拼音在田字格内书写对应的汉字。生活を最広く反映できる文学体裁は小说である。小说的内容最为丰富,ōu gē美好神圣庄严,biān tà丑秽秽邪恶……生活中的一切都是小说表现的对象。2.下一句中的标记使用有误的一项是A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。B。他很急地问:“怎么了,你”我看着他那样,扑哧扑哧地笑了起来。C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来的福利还是埋下的隐患D.“国家安全一切由人民一切依靠人民”,人绷紧安全这根弦,绷紧头脑中的“安全阀”,才能共同构筑保卫国家安全的坚实基础。3.下面的句子中没有语病的一项是A.这个学校的共青团员,决心响应团委开展“阳光艺术”。B.晚上9点了,还没有看到他的身影,我断定他今晚大概不会来了。C.改版后的《新闻联播》,一改过去相对严肃的形象,明显更有亲和力,让人耳目一新。D.特急列车走行大桥时,我站在窗前看到了桥头日夜站岗的战士。4.根据提示补写名句或填写课文原句。为山九仞,__________________▲__________。 ②______▲_________,则孤陋寡闻。③________▲______,危イラーは治性できない。④夕阳西下,______________▲_______。 ⑤古代诗文表情达意的手法多种多样。范仲淹《渔家傲》中“____▲_,____▲__”二句,运用暗喻和典故,真实地写出了守边将士思念家园又想进一步抗敌立功的心理;刘禹锡《陋室铭》中“________▲____________,________▲____”二句,运用类比,表明自己拥有远大的志向,也要像古代名贤一样具有高洁伟岸的情趣和安贫乐道的情趣。5.名著阅读。以下两项是B.“三打白骨精”中的孙悟空,是一个明辨忠奸正义机智勇善战除恶务尽的形象。C.保尔生命中3人の重要な女性が小说で登场する顺番はダヤ冬妮娅と丽达。D.《水浒传》一书中108将好汉中第一个出场的人物是史进,因为他的肩腕胸膛纹是九条龙,人称九纹龙。E.“林冲水寨大并火”中林冲杀了气量狭小的王伦,推举深得大家推崇的以及时雨宋江做了山寨的头领。6.专题与综合实践活动

兴楚学校积极响应兴化教育局的号召,开展了“寻找古诗词中的科学”为主题的“深度阅读”活动。 下面是兴楚学校在本次活动中发出的倡议。 倡议书格式上有一处不规范,请指出来并修正。 有同学在读书活动中搜集到了以下的两诗句,请你说说从中探究到的物候现象的规律。 A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 五月天山雪,无花只有寒。 你的探究发现: ▲ B.梅熟迎时雨,苍茫值小春。 南京犀浦道,四月熟黄梅。 三时已断黄梅雨,万里初来舶趠风。 注:柳州成都湖州的地理位置依次往北。 你的探究发现: ▲ 为全面展示本次“深度阅读”的活动成果,学校举行了读书报告会。假如你是主持人,你在活动现场所作的开场白是 ▲ 二阅读理解。 阅读杨巨源的《折杨 柳》一诗,完成第7题。 水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。 惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。 ①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。 ②曲尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。 7. 全诗写了哪些意象主要表达了什么情感 _________________________________▲________________________________________ 请自选角度,赏析诗歌的最后两句。 _________________________________▲________________________________________ 阅读《杨震暮夜却金》,完成8~11题。 杨震孤贫好学,明①欧阳《尚书》,通达博览,诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”教授二十余年,不答州郡礼命②,众人谓之晚暮,而震志愈笃。邓骘闻而辟③之,时震年已五十余。四迁荆州刺史东莱太守。当之郡④,道经昌邑,故所举荆州茂才⑤王密为昌邑令,夜怀金十斤遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,地知,我知,子知。何谓无知者”密愧而出。 ①明:精通。②州郡礼命:州郡的聘请任命。③辟:征召。④当之郡:当他到郡上任时。之:上任。⑤茂才:秀才。 8.根据要求,完成下列两小题。 ⑴解释下列句中加点词的意思。

[即时新闻]

①众人谓之晚暮


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