最近,部分机构表示,2023年研究生报考人数将达到520万人,是“保守预测”。根据这一预测,2023年研究生报考人数比2022年的457万人增加63万人。发达地区近70%的本科大学毕业生有强烈的升学意向,这是一个重要的信号。我国要建设教育强国,必须优化高等教育人才培养结构,提高高等教育质量。要深化教育和人才评价改革,引导本科大学坚持正确的办学方向,引导学生进行理性的学业和人生发展规划。
事实上,几年前,一些地方本科大学的考研率超过了70%,甚至有些专业的毕业生100%报名考研。总的来说,2015年以前,我国普通本科大学毕业生考研率不到40%,考研率高的地方本科大学被嘲笑为“研究生基地”。但是,从2015年到2022年,我国考研人数增加了近300万人,本科毕业生选择考研的情况正在增加。在这种背景下,本科大学毕业生的升学意向强烈也不足为奇。
当考研成为许多大学生的一贯计划时,这不利于我国高等教育形成合理的人才培养结构,提高人才培养质量。要培养高素质的应用型人才职业技术人才的本科大学,如果脱离办学和人才培养定位盲目追求学术人才培养,高技术人才将难以满足社会的要求。偏离人才培养定位的大学,由于实力不足,不仅学生受到的本科教育不完整,还会影响研究生的质量,影响本科毕业生的就业。相当于超七原价系毕业生选择考研,是部分本科生最多只有20%左右的学生“上岸”,其余学生在就业中也成为尴尬的群体。
根据教育部发表的《2021年全国教育事业发展统计公报》,我国包括高等教育总入学率在内的各级教育普及已达到57.8%,进入高等教育普及化阶段。有人认为,在高等教育普及化阶段,建设高等教育强国必须满足学生考研的要求,大力发展研究生教育,扩大研究生教育规模。与其说是合理的人才培养结构特色人才培养体系论,不如说是规模论的质量。
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